Valutazione sommativa

Può riferirsi alla fine di un ciclo, corso o fase educativa, ma anche alla fine dello sviluppo di un'unità didattica o di un quarto, semestre, ecc. È una valutazione che verifica i risultati ottenuti per valutarli Produzione o certificazione.

Valutazione sommativa

La valutazione sommativa valuta i risultati dell'apprendimento e pertanto le procedure e gli strumenti utilizzati dovrebbero fornire informazioni significative su ciò che gli studenti hanno appreso al fine di determinare se hanno acquisito competenze basate su competenze precedenti.

Ottenere informazioni

Le attività proposte per evidenziare l'apprendimento acquisito dipendono dalla natura dell'area, in particolare dalle competenze che si intende raggiungere, nonché dal tipo di competenze che sono state svolte durante il periodo scolastico. Le possibili attività di valutazione sommativa includono:

Strategie di valutazione nella loro funzione sommativa

  • Richiedi un'indagine di gruppo o individuale.
  • Fornire presentazioni orali che richiedono la posa di un problema, la proposta di un metodo di soluzione e la verifica delle proposte.
  • Consentire la partecipazione a dibattiti che affrontano l'argomento nel suo insieme.
  • Chiedi di realizzare un prodotto.
  • Consentire la realizzazione e / o la spiegazione di esperienze di laboratorio, lavoro sul campo, ecc.
  • Abilita la problematizzazione del contenuto, in modo che possano essere trasferiti in diverse situazioni.
  • Promuovere attività di simulazione di alcune azioni che consentono l'applicazione della conoscenza.
  • Proponi attività che consentano l'osservazione diretta dell'apprendimento degli studenti o degli studenti, in cui si rivela la capacità sviluppata.
  • Richiedere produzioni scritte che richiedono: la generazione di soluzioni alternative, l'assunzione di posizioni, il giudizio critico, l' espressione di idee, sentimenti e preferenze, fare assunzioni e conclusioni valide, interpretare relazioni e messaggi statistici dai media.

In sintesi, le decisioni derivate dalla valutazione sommativa servono ad accreditare l'apprendimento ottenuto dagli studenti e comunicare informazioni sui risultati degli studenti a diversi casi (studenti, famiglie, amministrazione dell'istruzione e società in generale). Dallo studente e dal gruppo di voti.

Le conseguenze di questo processo, le qualifiche, la promozione al voto successivo o la permanenza nello stesso voto, nonché le decisioni sulla certificazione.

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