sapere

È noto che l'etimologia della parola Sabre deriva dal latino "sapere" che significa "avere intelligenza o conoscenza di qualcosa". L'azione, il fatto o l'effetto di conoscere qualcosa non possono essere chiusi con un concetto definito, poiché dipende dalla prospettiva di ogni persona.

sapere

Tuttavia, questa parola viene utilizzata quotidianamente per indicare che a una persona viene notificata o acquisita la conoscenza di un argomento specifico o anche per riferirsi alla saggezza che un individuo ha su qualcosa, quindi conoscere qualcosa si riferisce alla conoscenza che ciascuno chi ha a che fare con un argomento definito e particolare, allora possiamo concludere che sapere, saggezza e conoscenza sono sinonimi.

Puoi conoscere o conoscere un argomento o una questione con i tuoi mezzi e le esperienze vissute, o perché qualcun altro ti fa condividere le loro conoscenze, cioè attraverso l'educazione in modo pratico o teorico rispetto a qualcun altro può implementare su di te. La conoscenza può essere presa come una rappresentazione oggettiva di una realtà vissuta o che qualcun altro ti dice.

La conoscenza non può essere ridotta esclusivamente a un tipo di apprendimento in quanto tale, sia che venga implementato in una scuola o provenga dall'istruzione acquisita a casa, la conoscenza è un insieme di tutto ciò che vediamo, sentiamo, sentiamo, annusiamo, studiamo, pratichiamo, ecc. Cioè, è tutto ciò che rimane nella nostra memoria e abbiamo la conoscenza che è in essa. Dipende anche dal mondo in cui siamo circondati, dalla civiltà, dalla tradizione, dall'autorità e dalla cultura della comunità in cui viviamo, poiché la conoscenza si evolve da persona a persona a seconda delle esperienze e delle situazioni che si presentano nella loro vita quotidiana, vale a dire La conoscenza non è ereditata, ma acquisita nel tempo.

La conoscenza comprende quindi tutte quelle informazioni sulla conoscenza sviluppate e accumulate su diversi argomenti e che dipendono dall'interesse di ciascun individuo, ma che si completano a vicenda per spiegare il processo di sviluppo intellettuale di ogni persona, percependole anche come uno strumento personale di evoluzione ma particolare e unico.

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