Psicologia evolutiva

La psicologia evolutiva, chiamata anche psicologia dello sviluppo, è un campo della psicologia, che è incaricato di studiare il comportamento dell'uomo dalla nascita, fino alla sua morte, cioè include lo studio del ciclo di vita delle persone; osservando il modo in cui gli esseri umani cambiano le loro azioni col passare del tempo e in che modo l'uomo si trova ad affrontare un ambiente in costante cambiamento.

Psicologia evolutiva

Gli psicologi lo classificano come un cambiamento psicologico che si verifica sistematicamente durante la vita dell'individuo. Pertanto, questa scienza cerca di capire il modo in cui le persone percepiscono e agiscono nel mondo e come tutto ciò le fa cambiare in base all'età; o imparando o maturando.

Tra i suoi obiettivi principali ci sono quello di spiegare il comportamento delle persone e il modo in cui si evolvono, di riconoscere le cause e i processi che originano quei cambiamenti che sorgono tra uno stadio e l'altro. Questi cambiamenti che si presentano nella persona per tutta la vita possono essere definiti attraverso alcuni fattori che sono opposti come sono: eredità contro l'ambiente, regolamenti contro ideografia e continuità contro discontinuità.

Allo stesso modo, c'è un altro fattore che influenza anche l'evoluzione della persona ed è il contesto, questo consentirà una migliore comprensione dello sviluppo psicologico della persona durante la sua vita, tra i diversi contesti che possiamo menzionare lo storico, socioeconomico, etnico, culturale, ecc. Questi per suggerire il più rappresentativo.

Nel corso dell'ultimo secolo, ci sono state diverse teorie che hanno contribuito alla loro ricerca, al fine di cercare di spiegare il fenomeno del cambiamento. Ognuna di queste teorie presenta le proprie spiegazioni, che in certe occasioni possono essere contraddittorie con quelle mostrate in altre correnti. Ed è proprio quello, quella diversità di teorie che finiscono per arricchire la comprensione del fenomeno dell'evoluzione. Tra i modelli teorici più rilevanti ci sono: il modello socioculturale di Lev Vygotsky ; la psicologia genetica di Jean Piaget.

Per il noto psicanalista americano Erik Erikson, ben noto, vale la pena aggiungere, per il suo contributo alla psicologia dello sviluppo; l'essere umano attraversa o fasi fondamentali:

La fase incorporativa: questa fase è considerata la fase orale, che inizia con la nascita, fino al primo anno di vita, in questa fase il bambino dipende interamente dal suo ambiente.

La fase della prima infanzia o la fase del muscolo anale; che inizia dal primo anno a tre anni, durante questa fase il bambino inizia ad avere un po 'più indipendenza avendo un maggiore controllo dei suoi sfinteri e dei suoi muscoli.

La fase prescolare inizia a tre e termina a quattro anni, in questa fase il bambino inizia a realizzare il suo ambiente esterno.

La fase della scuola: inizia alle sei e termina alle dodici, durante questa fase il bambino mostra la sua capacità di interagire socialmente e per la prima volta lontano dal suo ambiente familiare.

La fase dell'adolescenza: va dai dodici ai venti anni circa, durante questa fase il giovane consolida la sua identità.

La fase dei giovani adulti: inizia a vent'anni e termina a quaranta, durante questa fase l'individuo inizia a integrarsi nella società, esercitando un lavoro e sollevando la propria famiglia.

La fase adulta matura: inizia a quaranta e termina a sessanta, durante questa fase l'individuo svolge il ruolo di facilitatore delle nuove generazioni. Gli adulti durante questo periodo svolgono tale compito fungendo da genitori, insegnanti o guide.

La fase adulta più anziana: dagli anni sessanta in poi, durante questa fase l'adulto capisce che il suo ciclo di vita sta già finendo e la sua integrità risiede nell'accettare il susseguirsi delle generazioni e il culmine della vita naturale.

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