La multidisciplinarietà è qualcosa di naturale, comune e ciò accade con una certa frequenza. Ad esempio, è comune per gli studenti:
- Fai sport, segui lezioni di matematica e scienze naturali nell'istruzione primaria.
- O lezioni di fisica, chimica e letteratura nell'istruzione secondaria.
- E etica, filosofia, matematica e linguaggio nei cicli propedeutici o generali dell'istruzione superiore .
Ma questa multidisciplinarietà non ci servirà molto vantaggio, a meno che non connettiamo la conoscenza e i valori di questi campi.
In alcune ricerche o attività è necessario disporre di esperti di diverse materie che formano un gruppo di lavoro. Queste squadre sono chiamate multidisciplinari. La caratteristica principale di tutti loro è la seguente: combinare conoscenza e metodi diversi per affrontare una materia che richiede prospettive diverse. In questo modo, la multidisciplinarietà è l'interazione coordinata di diverse aree di conoscenza. Per questo motivo, attività o programmi multidisciplinari richiedono un lavoro di squadra.
Esempi di multidisciplinarietà:
Nel mondo del cinema ci sono anche tutti i tipi di professionisti che contribuiscono con le loro conoscenze: regista, attori, sceneggiatori, tecnici dell'illuminazione e del suono, decoratori, scenografi, cameraman e una lunga lista di tecnici.
Una squadra di calcio ha un allenatore e, allo stesso tempo, una serie di professionisti che contribuiscono con le loro conoscenze e tecniche, come fisioterapisti, allenatori fisici, medici, nutrizionisti, ecc.
La costruzione di un edificio richiede professionisti con un background accademico molto diverso, come architetti, ingegneri, muratori, carpentieri o costruttori.
Secondo il teorico del pensiero congiunto, il multidisciplinare Edgar Morin è un mix non integrativo di varie discipline in cui ciascuna mantiene i suoi metodi e le sue ipotesi. senza cambiamento o sviluppo di altre discipline nella relazione multidisciplinare. I professionisti coinvolti in un compito multidisciplinare adottano relazioni collaborative con obiettivi comuni.
In una relazione multidisciplinare, questa cooperazione "può essere reciproca e cumulativa ma non interattiva". Tuttavia, l'interdisciplinarietà da parte sua vuole unire diverse discipline per essere in grado di fare scambi tra tutti e, in effetti, Edgar Morín afferma che l'interdisciplinarietà è attualmente proposta perché i bisogni della vita sociale, le discipline e la loro interrelazione derivano dallo sviluppo Scientifico e sociale, perché non solo è necessaria una squadra per svolgere lavoro interdisciplinare, ma si tratta di avere interventi da diversi professionisti o campi di studio sul caso da trattare.
Pertanto, è di interagire su un problema, in uno scambio di discipline aperte alla conoscenza e all'applicazione di ogni scienza. Avere sempre limiti chiari e rispettare la conoscenza di ciascuna delle scienze. L'interdisciplinarità è buona, ma porta, come richiesto dalla società, non solo a conoscere le attività della nostra carriera o specialità.
