Comprensione scritta

Possiamo definire come comprensione della lettura il processo attraverso il quale un lettore costruisce, dalla sua precedente conoscenza, nuovi significati quando interagisce con il testo. Questa è la base della comprensione: l' interazione del lettore con il testo .

Comprensione scritta

Questo processo si sviluppa in modo diverso in ciascun lettore, poiché ogni individuo sviluppa schemi diversi e utilizza abilità e capacità diverse quando si trova di fronte a un testo.

In tutto questo compito, l'esperienza precedente è importante, poiché determineranno il numero di schemi che l'individuo ha. Se l'esperienza è limitata, lo saranno anche gli schemi. Nel caso in cui il lettore non abbia uno schema in relazione a nessun argomento o concetto, è possibile formarne uno nuovo in base alle informazioni fornite. In questo modo, man mano che il lettore sviluppa nuove conoscenze e le mette in relazione con le informazioni memorizzate, gli schemi si espandono.

Maggiore è la conoscenza pregressa del lettore, maggiore è la probabilità che comprendano le parole pertinenti, facciano le inferenze corrette durante la lettura e costruiscano correttamente i modelli di significato.

Il testo può essere compreso in vari modi, letteralmente, solo comprendendo i dati esplicitamente dichiarati; critica, che implica la formulazione di giudizi sui valori presentati dal testo; e inferenziale, la comprensione che implica la lettura tra le righe di ciò che viene proposto nel testo, cioè ciò che si intende è compreso, anche se non è fatto in modo esplicito ed esplicito.

All'interno dell'educazione, l' insegnamento della lettura e della scrittura è molto importante, perché grazie a loro è possibile acquisire tutte le altre conoscenze. Quando si considerano gli obiettivi della comprensione della lettura nell'istruzione, gli studenti devono imparare a utilizzare determinate strategie che potrebbero aiutarli a discernere tra diversi testi e raggiungere un apprendimento efficiente.

Va notato che l'ermeneutica è la disciplina che è dedicata allo studio dell'interpretazione dei testi, determinando il significato preciso dei termini che sono stati usati per trasmettere idee.

In parole semplici, mentre la comprensione della lettura consente la costruzione del significato di un testo, la competenza di lettura è la risposta al motivo per cui dobbiamo capire ciò che leggiamo. In altre parole, è fondamentale poter eseguire una lettura funzionale dei testi che ci circondano: poster, inviti, resoconti, ricette, manuali, problemi matematici, formule scientifiche, tra gli altri.

Pertanto, comprendere un testo è molto più dell'atto di leggerlo e decifrare il codice scritto. È un processo in cui il lettore si appropria del contenuto e gli dà significato, essendo in grado di comprenderne lo scopo e le implicazioni su ciò che è scritto. È questa costruzione di significati che, alla fine, ci aiuta a capire e ci fornisce gli strumenti per sviluppare efficacemente nella società dell'informazione e della conoscenza.

Raccomandato

Artículo Científico
2020
matematico
2020
faraone
2020